Peran Pendidikan Jasmani Dalam Pencegahan Cedera Pada Cabang Olahraga Bola Voli: Kajian Literatur
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media visual interaktif terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran teknik dasar bola voli di SMA Negeri 9 Makassar. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari 40 siswa yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (n=20) yang mendapatkan perlakuan menggunakan media visual interaktif, dan kelompok kontrol (n=20) yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor minat belajar siswa pada kelompok eksperimen meningkat dari 67,40 (SD = 6,12) pada pretest menjadi 85,10 (SD = 5,73) pada posttest. Sedangkan pada kelompok kontrol, skor meningkat dari 66,85 (SD = 5,89) menjadi 72,45 (SD = 6,18). Hasil uji-t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok pada posttest dengan nilai p = 0,000. Perhitungan effect size menggunakan rumus Cohen’s d menghasilkan nilai 2,12 yang termasuk dalam kategori efek besar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media visual interaktif secara signifikan dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran teknik dasar bola voli. Media ini memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik, mempermudah pemahaman teknik melalui visualisasi, dan mendorong partisipasi aktif siswa. Oleh karena itu, media visual interaktif direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan jasmani di tingkat sekolah menengah.
Downloads
References
Ali, A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa. Jised. 3(1). https://doi.org/10.62386/jised.v3i1.115
Budiman, I. A. A. (2024). Design and implementation of audio‑visual learning media in teaching specific movements of volleyball games. Jurnal Olahraga. http://dx.doi.org/10.21831/jk.v12i2.76878.
Ghiffari, T. N. A. (2023). Penerapan multimedia interaktif terhadap minat belajar siswa. PENJAKORA, 10(2). https://doi.org/10.23887/jurnalpenjakora.v10i2.65860
Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Development of mobile learning media for physical education material for volleyball games at the junior high school level. Indonesian Journal of Physical Education, 1(2), 112‑113. https://doi.org/10.52690/jswse.v4i3.592
Hardika, N. (2024). Development of learning media video interactive basic volleyball. Al‑Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.4782
Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Penerapan media pembelajaran multimedia interaktif passing atas dalam permainan bola voli pada siswa SMA Negeri 1 Amurang. Jurnal Penelitian Teknologi dan Aplikasi Multimedia. 11(2). https://doi.org/10.55081/jsbg.v11i2.1145
Khusnah, S. (2024). Interactive multimedia in physical education. Jurnal EDU (JEU), 12(2). https://doi.org/10.23887/jeu.v12i2.85687
Narbito, R. S., AgusTeguh, R. W., & Kusuma, I. A. (2025). Pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap minat siswa dalam pembelajaran PJOK di SD Negeri Celep 5 Sragen. Jurnal JKO. 3(1). https://ejournal.utp.ac.id/index.php/JKO/article/view/5412?utm_source=chatgpt.com
Nugraha, N. B., Santosa, Y. M., & Mulyani, E. M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Mata Pelajaran PJOK. Jurnal Ilmiah Komputer Grafis. 17(1) https://doi.org/10.51903/pixel.v17i1.1974
Ockta, Y. (2024). Interactive multimedia for teaching locomotor skills in primary school students. Raden: Jurnal Ilmiah, 4(1). https://doi.org/10.22219/raden.v4i1.31831
Putri, D. D. A. (2024). The influence of audiovisual learning media on the learning outcomes of overhand and underhand serves in volleyball. JPJ: Jurnal Pendidikan Jasmani. 5(2). https://doi.org/10.55081/jpj.v5i2.2986.
Purbangkara, T. (2025). The effectiveness of using audio‑visual learning media in enhancing learning outcomes and student motivation in sports physiology courses. JUARA: Jurnal Olahraga, 10(2). https://doi.org/10.33222/juara.v10i2.4929
Rais, A. N. (2023). Development of interactive learning media for volleyball games based on Adobe Flash Professional. JUARA: Jurnal Olahraga, X(X), xxx‑xxx. https://doi.org/10.33222/juara.v8i1.2659
Rasyid, I. (2023). Penggunaan media pembelajaran PJOK berbasis audio visual pada materi smash bola voli di SMP Negeri 2 Medan. Seminar Nasional Pendidikan Olahraga, 2(1), https://journal.unigha.ac.id/index.php/SemNas/article/view/1895?utm_source=chatgpt.com.
Ritonga, T. H. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif di Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa PJOK. Jurnal Porkes, 8(2), 1109‑1119. https://doi.org/10.29408/porkes.v8i2.31225
Silaban, R. A. (2025). Efektivitas penerapan media audiovisual terhadap pembelajaran PJOK: systematic literature review. JSBG: Jurnal Sains Wahana Sport & Education. 13(1). https://doi.org/10.55081/jsbg.v13i1.3651
Tantri, A., Siregar, A. H., Hasibuan, N., & Aprial, B. M. (2023). Development of interactive sport measurement test learning media. Jurnal Keolahragaan, 11(2), 266‑280. https://doi.org/10.21831/jk.v11i2.63764
Tou, N. (2023). Pengaruh media pembelajaran audiovisual dalam permainan bola voli terhadap minat belajar siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(10), 80‑88. http://dx.doi.org/10.31000/jika.v7i2.7621
Trisnawati, S. A., Ridwan, M., Setiawan, E., & Ahmedov, F. (2024). Integrating interactive video media in physical education: a study on critical thinking and learning motivation. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 5(3), 289‑305. https://doi.org/10.25299/esijope.2024.vol5(3).19073
Verawati, I. (2024). The impact of interactive learning media to increase interest in learning physical education using interactive media. JIPPG – Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2). https://doi.org/10.23887/jippg.v7i3.85542
Maulidya, D. R. (2025). The influence of interactive learning media on science learning outcomes. JPPIPA – Jurnal Penelitian dan Pengkajian IPA, 11(1). https://doi.org/10.29303/jppipa.v11i1.9393
Hasibuan, S. (2024). Development of flip book‑based learning media for sports physiology. Al‑Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.4053
Copyright (c) 2025 Sahabuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
1.png)
