Penerapa Model Pembelajaran Generatif untuk Menigkatkan Hasil Belajar Bola Voli

  • Suprianto Suprianto
  • Agus Ismail
  • Abdul Malik Iskandar Universitas Megarezky
Keywords: Bola Voli; Model Pembelajaran Generatif

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bola voli melalui  model  pembelajaran generatif Siswa Kelas VII SMPN 1 Tarowang Kabupaten Jeneponto Tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan Penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap pre-test dan post-test terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi,. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Tarowang yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan dokumentasi.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa Dari penerapan model pembelajaran generatif untuk meningkatkan hasil belajar bola voli siswa di kelas VII SMP Negeri 1 Tarowang Kabupaten Jeneponto berdasarkan uji normalitas maka diketahui nilai signifikansi 0,744 lebih dari 0,05 maka data berdistribusi normal. Sedangkan berdasarkan uji sampel pairet T. test terdapat pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakuan yang di berikan masing-masing variabel yaitu nilai. Sig (2-tailed 0,000 <0,05 ), menunjukkan adanaya perbedaan variabel awal pre-test dan akhir post-test.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, I. (2015). Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta 2014. Skripsi Universitas Negeri Semarang.
Arifto, J. (2014). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi hasil belajar pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas x sma negeri 5 kota bengkulu. Skripsi Universitas Bengkulu, 36.
Arisa, N. (2017). penerapan strategi Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA di MIN 10 Bandar Lampung Kota Bandar Lampung. Skripsi IAIN Raden Intan Lampung.
Ariwibowo, B. (2015). Upaya Meningkatkan Pembelajaran Bola Voli Pasing Bawah Dengan Bola Gantung Pada Siswa Kelas V Sd Kabupaten Temanggung Tahun 2014. Skripsi Universitas Negeri Semarang.
Berutu, S. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis atas Bolavolly dengan Menggunakan Media Modifikasi. Prosiding, Seminar Nasional Pendidikan Olahraga, Universitas Negeri Medan, 1, 442–447.
Burhan Bungin. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif. PT. Fajar Interpratama Mandiri.
Gotama, M. R., Adi, I. P. P., Luh, N., & Spyanawati, P. (2016). Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Passing Bola Voli. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 1(2), 1–13. https://ejournal.undiksha.ac.id
Hamdani, D., Eva, K., & Indra, S. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Pemahaman Konsep Cahaya Kelas VIII di SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Exacta, 10(1), 79–88.
Hanief, Y. N., Mashuri, H., & Agiasta Subekti, T. A. (2010). Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola voli melalui Permainan 3 on 3 pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 3(76), 161–166.
Harisandy, R. (2015). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Pengendali Daya Tegangan Rendah Smk 1 Sedayu Melalui Model Kooperatif Tipe Gi (Group Investigation). Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta, 27.
Ikhsan Pangestu Setyawan. (2017). Tingkat Keterampilan Bermain Bola Voli Siswa Peserta Ekstrakurikuler Bola Voli di SMA Negeri 3 Klaten TA 2016/2017. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta, 1–14.
Lubis, A. E., & Agus, M. (2017). Peningkatan hasil belajar passing atas pada permainan bola voli melalui variasi pembelajaran siswa SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 13(2), 58–64. https://doi.org
Rakhman, M., Nusantara, U., Guru, P., Indonesia, R., & Kediri, U. N. P. (2015). Pengaruh Modifikasi Alat Terhadap Hasil Belajar Pasing Bawah dalam Permainan Bola Voli pada Siswa SMK PGRI 4 Kota Kediri. Jurnal FKIP Penjaskesrek, 10, 1–12.
Suhardianto, (2019). Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Pembelajaran Media Tembok Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Makassar, Journal of Physical Education and Sport 1, (1) 2019. https://www.neliti.com
Sutarman Dan Swarsono. 2003. Implementasi Pembelajaran Generatif Berbasis Konstruktivisme Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas III Pada Bidang Fisika DI SLTP 17 Malang
Uno Hamsah (2006). Model Perencanaan Pembelajran. Jakarta, Bumi Akasara (2007). Model Pembelajran Menciptakan Proses Belajar Yang Kreatif Dan Efektif. Jakarta Bumi Aksara.
Yhamroni, F. (2013). Meningkatkan Hasil Belajar Bola Voli Melalui Modifikasi Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Islam Kradenan Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun 2012/ 2013. Skripsi Universitas Negeri Semarang, 1–87. https://lib.unnes.ac.id/18919/
Yusmar, A. (2017). Upaya Peningkatan Teknik Permainan Bola Voli Melalui Modifikasi Permainan Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Kampar. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 1(1), 143. https://doi.org
Zakiyatun, C., & Ashari, R. (2017). Pengaruh Media Peta Konsep Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together ( Nht ) Terhadap Hasil Belajar dan Daya Ingat Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI MIPA SMA Negeri 7 Pontianak Kimia merupakan salah s. Ar-Razi Jurnal Ilmiah, 5(2).
Published
2022-03-27
How to Cite
Suprianto, S., Ismail, A., & Iskandar, A. M. (2022). Penerapa Model Pembelajaran Generatif untuk Menigkatkan Hasil Belajar Bola Voli . Indonesian Journal of Physical Activity, 1(2). Retrieved from https://ijophya.org/index.php/ijophya/article/view/19
Section
Articles