Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMP Negeri 5 Satap Biringbulu Kab. Gowa

  • Sahrul Mami Universitas Megarezky
  • Suhardianto Universitas Megarezky
  • Kurnia Rusli Universitas Megarezky
  • Aminuddin Aminuddin Universitas Megarezky
DOI: https://doi.org/10.59734/ijpa.v2i1.34
Keywords: Hasil Belajar;, Pendidikan Jasman;, Minat Belajar Siswa.

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan minat belajar siswa pada pembelajaran PJOK terhadap hasil belajar PJOK Siswa SMPN 5 Satap Biringbulu. Penelitian ini penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa SMPN 5 satap Biringbulu terdiri dari 25 siswa diperoleh dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dan nilai hasil belajar dengan bantuan SPSS 22 for Windows.  Berdasarkan analisis deskriptif nilai rata-rata minat belajar PJOK adalah 93,88 sehingga minat belajar siswa pada pembelajaran PJOK kategori baik, nilai rata-rata hasil belajar 80,44 berada pada kategori sangat baik. Uji normalitas minat belajar ,0,013 . Hasil belajar ,0,147  dengan kriteria normalitas data bahwa nilai signifikansi > α dengan taraf = 0,05 maka variabel minat belajar PJOK berdistribusi tidak normal dan variabel hasil belajar berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas adalah 2,251 > 0,005. (homogen), Uji hipotesis nilai R square 0,051 > 0.005. Terdapat hubungan minat belajar siswa pada pembelajaran PJOK ada Hubungan terhadap hasil belajar PJOK Siswa SMPN 5 Satap Biringbulu Kabupaten Gowa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akhriyadi, M. T., Awaluddin, & Ishar, A. A. (2022). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Pa ’ Jukukang Kabupaten Bantaeng Di Masa Pandemi Covid -19 Survey on the Level of Physical Fitness for Class Vii Smp Negeri 3 Payukukang , Bantaeng Regency During the Covid-19 Pandemic. 3, 237–248.

Aminuddin. (2019). Kadar Glukosa Darah Setelah Melakukan Pemanasan Aktif, Pemanasan Pasif dan Aktivitas Fisik Submaksimal. Exercise, 1(2), 313235.

Budiawan, A., & Awaluddin. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli melalui Metode Bermain. Indonesian Journal of Physical Activity, 1(2). https://doi.org/10.59734/ijpa.v1i2.18

Farid, Alfi; Ferawati, F., & Aminuddin; Rusli, K. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Sepak Bola Dalam Pembelajaran Pjok Melalui Model Sirkuit Pada Siswa Kelas VIII Mts Muhammadiyah Mandalle Kab Gowa: Mproving Football Learning Outcomes in Pjok Learning Through Circuit Model in Students of Class VIII Mts Muhammad. Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa, 2(1), 50–57.

Gautama, B. P., Yuliawati, A. K., Nurhayati, N. S., Fitriyani, E., & Pratiwi, I. I. (2020). Pengembangan desa wisata melalui pendekatan pemberdayaan masyarakat. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 355–369.

Hasifah, N. (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar pendidikan agama islam pada siswa di SMA Negeri 1 Panyabungan Timur. IAIN Padangsidimpuan.
Janwar, M. (2022). Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa Volume. Agustus, 2(2), 176–180.

Nyampo, A. (2018). Pengaruh Kekuatan Otot Perut dan Daya Ledak Lengan terhadap Kemampuan Tolak Peluru Gaya Ortodox Siswa Putra SMP Negeri 1 Watang Pulu Kabupaten Sidrap. Exercise, 2(1), 313322.
Randa, Rahman; Aminuddin, & Cakrawijaya, M. H. (2022). Survei Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 19 Makassar. Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa): Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(3), 230–236.


Siregar, M. F. D., Akhmad, I., & Sunarno, A. (2018). Pengaruh Gaya Mengajar dan Kemampuan Motorik terhadap Hasil Belajar Dribbling Sepakbola Pada Siswa Kelas XI MAN 2 Model Medan. Jurnal Pedagogik Olahraga, 4(02), 16–31.

Siti Nurhayati. (2013). metode penelitian praktis. Usaha Nasional.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, KuaIitatif, Dan R & D. Alfabeta.

Sugiyono, D. P. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Alfabeta, Bandung.’.

Sugiyono, F. X. (2017). Neraca Pembayaran: Konsep, Metodologi dan Penerapan (Vol. 4). Pusat Pendidikan Dan Studi Kebanksentralan (PPSK) Bank Indonesia.

Suhardianto. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Kaki Bagian Dalam Sepak Bola Melalui Pendekatan Permainan Bolbum Pada Siswa / Siswi Kelas Xi Efforts To Improve Learning Outcomes of Inner Foot Passing in Football Through the Bolbum Game Approach To Class Xi Stude. 1(1), 1–8.

Tangkudung James, Puspitorini, W., & Kurniati, R. (2018). Model Pembelajaran Berorientasi Fundamental Denganpermainan Air Untuk Anak 5 - 6 Tahun. JpuD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11(2), 333–341. https://doi.org/10.21009/JPUD.112.11

Yusuf, M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Kencana.
Published
2023-06-03
How to Cite
Mami, S., Suhardianto, Rusli, K., & Aminuddin, A. (2023). Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMP Negeri 5 Satap Biringbulu Kab. Gowa. Indonesian Journal of Physical Activity, 2(1), 41-50. https://doi.org/10.59734/ijpa.v2i1.34
Issue
Vol. 2 No. 1 (2022): April
Section
Articles

Copyright (c) 2022 Sahrul Mami, Suhardianto, Kurnia Rusli

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Copyright on any article is retained by the author(s).
  2. The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  5. The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

 

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC